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济南市中小学信息技术”计算思维”核心素养研讨会在济南外国语学校初中部召开
作者:Administrator Account?来源:原创?人气:736?评论:0?推荐等级:★★★?录入者:Administrator Account 创建时间:2017/4/17
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  412日,济南市中小学信息技术学科在济南外国语学校初中部召开了“计算思维”核心素养研讨会,邀请不同领域的专家对“计算思维”核心素养做了剖析,并从学生培养和教师自身发展两方面给出建议,引领教师学习领悟信息技术学科核心素养。市教研院刘明辰书记出席会议并做重要讲话,济南外国语学校王蕾书记、王晶校长和张纪余副校长也出席了会议,张校长代表济南外国语学校发表了讲话,并预祝本次研讨会圆满成功!来自全市各学段的150余名骨干教师到会参与研讨。

  刘书记首先肯定了本次会议研讨主题的重要性,并指出学生发展核心素养的提出,是把“立德树人”根本任务转化为具体要求,回答了“立什么德、树什么人”的根本问题,而信息技术学科核心素养则界定了信息技术教育对于学生成长的独特贡献,意义重大。鼓励老师们深入研究,勇于创新,要从“学科教学”转向“学科教育”,站在培养人的高度来看待教学。

  省中学信息技术教研员孙波老师向大家系统解读了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四项学科核心素养,并介绍了以此为框架的新的学科课程体系。指出核心素养背景下的中小学信息技术教学,应深刻理解信息技术对当今社会和文化生活产生的深远影响,变以往应用软件学习为主的工具型教学为学生思维方式培养的学科型教育,用学科自身的价值和魅力来打动学生。

  来自山东省计算中心(国家超级计算济南中心)的王继彬博士以Python编程语言为例,为教师自身发展计算思维素养提出了建议。他的讲座开阔了参会教师的视野,为大家推荐了新课标下信息技术程序教学新的研究方向。

  会议还邀请到山东师范大学信息科学与工程学院博士生导师刘培玉教授,从高等教育需要中小学生具备何种素养的角度,提出对中小学信息技术教育的期望。刘教授指出培养学生信息技术核心素养,尤其是计算思维核心素养应从个性发展和能力培养两方面着手,发掘学生潜能,让更多的学生顺利成才。

  本次研讨会是市中小学信息技术学科核心素养系列教研活动之一,是继高中学段两次核心素养课例研讨之后,在全学段开展的一次理论层面的培训活动,有效推动全体教师深入理解信息技术核心素养,为教育教学实践指明方向。

研讨会现场

刘明辰书记发言

张纪余副校长发言

孙波老师发言

 王继彬博士发言

刘培玉教授发言

  

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